革新的アニメーション映像教材による経営効率化で低価格教育サービスの開発提供
中学3年生32名を対象に試し視聴によるアンケート調査を行い、解説の分かりやすさ、映像の見やすさ、音声の聞き取りやすさ、コンテンツの活用度を…
効果:月謝(1コマあたり) 12,000円→7,200円
アウトフィット有限会社
| 事業者名 | アウトフィット有限会社 |
|---|---|
| 所在地 | 徳島県 三好市 |
| 業種 | その他の教育、学習支援業 |
| 従業員数 | 12人 |
| 資本金 | 1,000万円 |
| 設立 | 2003年 |
当社は高齢者に特化したパソコン教室とフィットネス事業を営む会員制ビジネスである。健康寿命の増進に向けた介護予防の取り組みは社会的なニーズとなっている。
抱えていた課題
やったこと
顧客満足度を向上させる要素である顧客との会話の質と量を促進・支援するIT活用の独自接客支援システムを、ソフトウェア専門会社の協力を得て開発・導入した。顧客情報の見える化として、情報の集約と関連情報への遷移ができる画面構成、過去の今日起こった顧客トピックスの表示、情報入力を効率化する支援機能を備えた。場所や時間に制約されないようブラウザベースで構築し、機器を選ばず利用できるようにした。顧客同士のつながりなどの気づきを促すため、同義語や表記のゆれにも対応した検索機能と、趣味嗜好や性別などの属性による複数条件の絞り込み検索を実装した。
| ソフト | 接客支援システム |
|---|
新しい製品・サービス:顧客との会話を促進し顧客満足度を向上させることに特化した独自の接客支援システム
顧客満足度の向上により会員の継続期間を延ばすことを目指し、接客支援システムの活用を開始した。自社での有用性検証を経て、全国のパソコン教室向けに会員情報の分析機能を付加した商品を開発し、外販事業として展開する計画である。数値による効果の記載はない。
いま募集している新事業進出・ものづくり補助金の公募要領にある審査の観点14つで見ています
既存の会員制ビジネスで継続率と継続期間が重要と述べ、顧客満足度向上のための接客支援システム開発に結びつけているが、経営戦略上の位置付けの詳細は薄い。
高齢者向けパソコン教室とフィットネスの会員制ビジネスという事業は示されるが、市場動向や自社の強み・弱みへの言及は読み取れない。
継続率や継続期間の維持向上が課題と明示され、顧客情報の見える化や検索機能の開発で解決を図る具体的な取組が示されている。
付加価値額や賃上げの目標値は示されておらず、継続期間拡大という方向性のみがうかがえる。
ソフトウェア専門会社の協力を得てシステムを開発したと書かれ、外部連携による体制は読み取れるが、社内の人材や事務体制の詳細は薄い。
高齢者向け会員の顧客満足度向上という対象とニーズは示されるが、選ばれる理由や価値の整理は具体性が薄い。
自社での有用性検証後にシステムを改良し、外販展開する計画が示されるが、スケジュールや課題解決方法の詳細は乏しい。
公開されている事例からは読み取れません。
顧客との会話支援に特化した独自の接客支援システムという点はうかがえるが、分野の普及度や高付加価値化の水準を示す記述は乏しい。
介護保険料抑制につながる健康寿命の増進という社会的ニーズに触れており、社会的意義は読み取れるが、経済波及効果の数値は示されていない。
公開されている事例からは読み取れません。
ITを活用した独自システムで高齢者の満足度向上を図り、将来は全国のパソコン教室向けに外販する計画があるが、波及効果の具体性は薄い。
高齢者の健康寿命の増進という社会的ニーズに触れるが、構造転換への言及は読み取れない。
徳島県三好市の事業者であることは示されるが、地域の特性を活かした付加価値や雇用創出の記述はわずかにうかがえる程度である。
5=数字や事実つきで具体的に読み取れる、4=具体的に読み取れる、3=読み取れるが具体性が薄い、2=わずかにうかがえる、1=公開情報からは読み取れない。公開されている事例を公募要領の観点に照らして当社が整理したもので、実際の審査の点数ではありません。
本システムの自社での有用性を検証した後、個人情報の扱いなどの動向に注意しながら改良し、全国のパソコン教室向けに会員情報の分析機能を付加した商品を開発して外販事業として展開する計画である。
中学3年生32名を対象に試し視聴によるアンケート調査を行い、解説の分かりやすさ、映像の見やすさ、音声の聞き取りやすさ、コンテンツの活用度を…
効果:月謝(1コマあたり) 12,000円→7,200円
医学教室の成果を高めるため、教育学的手法を導入し、健康に関心の薄い人でも受けたくなる教室内容へと再構成を図り、マニュアル化した。
効果:のべ300名以上の教室生を輩出した
タブレットを用いた指導員と教習生の情報共有アプリ「DrivIT」を含む自動車教習システムと専用アプリを設計・開発した。
効果:バス送迎時間 50分→36分