ＩＣＴ（情報通信技術）教育で注目の「自学自習を導入した新しい授業スタイル」の実現

当社は2002年に東北地域で最初のe-Learningを開始し、2003年に学習ソフト「ナレロー」を開発した。主力商品はWindowsやMicrosoft Officeの操作スキルを身につけるソフトウェアで、全国の大学生の多くが利用している。大学ではICT（情報通信技術）を活用した反転授業の導入が進んでいる。

「ナレロー」をクラウドプラットフォーム上に配置し、クラウド化を実現した。クラウドのサービス分類ではPaaSにあたる。学生の学習意欲を高めるため、自分の頑張り具合を可視化するグラフ機能とクラス順位を把握できるランキング表示を組み込んだ。大学教職員への訴求のため、岩手大学との共同研究によりパッケージデザインを検討し、アカデミックなイメージを強調した。青森公立大学で情報リテラシー教育に「ナレロー」を使用してもらい、実際の学習効果を客観的に測定して品質の検証を実施した。さらに、岩手大学、高雄師範大学と共同で台湾語版の「ナレロー」を開発し、2018年9月からの運用を目標に準備を進めている。

「ナレロー」のクラウド化により、場所や時間を問わず利用できる環境が生まれた。パッケージソフトと違い輸送コストや在庫リスクがないため、海外展開への道が開けた。学生の学習効果を高める仕組みや、教職員が学習進捗を把握できる機能も実現した。大学での実使用により学習効果の客観的な検証も行われた。

国内外でナレローの普及・拡大を目指し、全国の大学での情報リテラシー教育に加え、高等学校や中学校、小学校の教育現場での展開を進める。経済成長が著しい東南アジアなど海外市場の伸長も期待している。